Toda la actualidad de Aula Xàtiva Formación
En una sociedad donde la tecnología avanza tan deprisa, es necesario implementar nuevos métodos para mejorar la capacidad de los alumnos a enfrentarse a nuevos retos y resolver problemas de forma práctica. En este sentido, desde hace unos años la robótica y programación educativa ha surgido como alternativa a las dinámicas del aula, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La …
2018 se ha puesto en marcha y ya no hay vuelta atrás. Los propósitos que te hayas marcado tienes que empezar a desarrollarlos. Déjanos aconsejarte uno que te va a ser muy útil en tu búsqueda de empleo: La formación continua. Con la llegada del año nuevo todas las personas nos planteamos una serie de metas o propósitos que deseamos cumplir …
Desde Aula Xàtiva Formación os deseamos unas felices fiestas y que el año 2018 os traiga todo aquello que deseéis.
Aula Xàtiva Formación presenta los nuevos cursos de robótica, programación e impresión 3D destinados a niños y jóvenes a partir de 9 años. Una serie de actividades innovadoras y sobre todo muy divertidas, ya que los niños son los verdaderos protagonistas de la historia a través de sus propias creaciones, con una metodología única de aprendizaje para ayudarlos a afrontar …
La comunicación no verbal consiste en interactuar sin necesidad de utilizar las palabras. Es decir, se trata de un tipo de lenguaje corporal utilizado para transmitir mensajes, por norma general, de forma inconsciente. La importancia de este tipo de comunicación se sustenta gracias al estudio realizado por el antropólogo Albert Mehrabian cuya regla establecía que en una conversación personal el 55% de …
La realidad virtual se ha constituido como el futuro de la educación e-Learning con el objetivo de perfeccionar el campo de la formación online. Se trata de una herramienta que nos traslada a un espacio diferente donde podemos interactuar con todos los elementos que lo componen. Un entorno donde dejamos de ser meros espectadores para formar parte de un nuevo contexto …
